http://www.cocomment.com/comments/IrisE Copyright 2007 coComment.com 2009-11-23T01:31:40.024+01:00 http://www.cocomment.com/images/logo4rss.gif http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=956422&comment_id=18867590 (anonymous) Maravilha, Maria Lúcia. Tatiani a Magali me mandou um mail contando que também ganhou um excelente. Muito bom, não é? Abra@os, Iris 2007-09-16T06:39:40.532+02:00 2007-09-16T06:39:40.532+02:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=996426&comment_id=18866410 (anonymous) Olá, Ana Paula e Liliana! Vou passar por aqui mais vezes para descobrir com vocês o que é a chuva ácida. Gostei do projeto. Bom trabalho! Abra@os, Iris 2007-09-15T14:04:07.306+02:00 2007-09-15T14:04:07.306+02:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=956422&comment_id=18866379 (anonymous) Olá, Ivana Que bom ver que mesmo antes de termos divulgado as próximas atividades, já estás te inteirando delas. Abra@os, Iris 2007-09-15T13:49:21.664+02:00 2007-09-15T13:49:21.664+02:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=956422&comment_id=18865885 (anonymous) Aqui podemos negociar o título da história. Ele pode ser pensado e sugerido agora ou podemos deixar para mais adiante, quando o rumo da narrativa já estiver mais claro. Bom trabalho a todos, Bea e Iris 2007-09-15T05:04:59.374+02:00 2007-09-15T05:04:59.374+02:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=956889&comment_id=18246647 (anonymous) Olá, Ana Achei o texto muito curtinho para teres terminado, mas logo vi o aviso. Procura trazer para junto do teu texto os dados que aparecem na tabela e que corroboram a tua interpretação, certo? O que está fazendo com que estejas atrasada na atividade? Podemos te ajudar? Abra@os, Iris 2007-08-15T16:32:49.057+02:00 2007-08-15T16:32:49.057+02:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=763196&comment_id=18239526 (anonymous) Tatiani, querida! Como a Eliana, fico feliz ao ver que conseguiste dar conta das atividades apesar da vida atribulada que tens tido e gostei do teu texto. No entanto, ressalto algo na linha do que a Eliana já ressaltou. Quando temos dados por analisar precisamos nos ater a eles e cuidar para não trazer para a análise coisas "de outro lugar". Dizes, por exemplo: "Fica mais fácil comprar um vídeo-game ou aquele carrinho que faz tudo sozinho. O pai não se cansa, a mãe não recorda; apenas ambos se adaptam às infâncias modernas (e mais solitárias)." Os dados dizem isso? Consulta a tabela dos brinquedos que as crianças possuem e também as brincadeiras favoritas. Será que vais encontrar crianças solitárias? Compara os números entre a geração atual e a passada em brincadeiras como jogar bola, escode-esconde, pega-pega, andar de bicicleta. Será que corroboram o que dizes? Outro aspecto: ter ou não ter carrinho de lomba, por exemplo, pode estar ligado à existência ou ausência de uma configuração geográfica propícia? Eu não conheço Alvorada, mas fiquei pensando que o sucesso deste tipode brinquedo está muito ligado à geografia do lugar onde moramos e também à ausência de trânsito, no local propício para esta brincadeira. 2007-08-14T23:19:25.090+02:00 2007-08-14T23:19:25.090+02:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=767718&comment_id=18239480 (anonymous) Olá, Márcia Teus gráficos ficaram muito claros, mas seria importante que eles apresentassem os valores. O que achas? Passei para ler tuas análises sobre a linha do tempo masvejo que ainda não iniciaste e que falta também a realização da atividade de levantar os dados das entrevistas feitas por teus alunos. O que está atrasando tanto teu trabalho? Podemos te ajudar? Vamos lá que o final do semestrejá está aí. Abra@os, Iris 2007-08-14T22:47:20.036+02:00 2007-08-14T22:47:20.036+02:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=806062&comment_id=15683221 Iris Olá, Esoleide Boas testagens por aqui. Já atualizamos a tua planilha de atividades. Abra@os, Iris 2007-06-15T23:28:33.836+02:00 2007-06-15T23:28:33.836+02:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=767671&comment_id=15086486 (anonymous) Olá, Zinara Voltei para ver o que acrescentaste. Ficou ótimo! Abra@os, Iris 2007-06-05T21:00:45.340+02:00 2007-06-05T21:00:45.340+02:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=767718&comment_id=14918981 (anonymous) Olá, Márcia Sequer iniciaste a atividade que teve seu prazo prorrogado até 21/05? Por favor, inicia o quanto antes, pois este seminário também faz parte do curso, tanto quanto as demais. Abra@os, Iris 2007-06-02T21:39:39.495+02:00 2007-06-02T21:39:39.495+02:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=767710&comment_id=14918840 (anonymous) Olá, Márcia Gostei muito da tua página sobre a sala de aula. No entanto, é preciso lembrar que dados sobre peso, quando não estão acompanhados de dados sobre altura e/ou, pelo menos, idade, quase nada nos dizem. Eu posso saber que alguém tem 30 Kg, mas sem saber os outros dados não posso dizer se este peso está na média, nas escalas calculadas para a idade da pessoa em questão, ou se este peso é excessivo ou escasso para determina da altura. Sempre é necessário estabelecermos uma relação entre os dados. Os outros aspectos colocados na tabela, como quantidade de pessoas que moram na casa, estão muito interessantes. Pena não teres feito um gráfico que nos permite visualizar o número de pessoas em cada família. Abra@os, Iris 2007-06-02T21:33:46.037+02:00 2007-06-02T21:33:46.037+02:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=767671&comment_id=14918067 (anonymous) Olá, Zinara Gostei muito da descrição da tua sala de aula. Só senti falta de considerações sobre tua turma. É um grupinho atento, barulhento, participante, amigo, resistente? É um grupo que já está junto desde a primeira série ou é um grupo novo? Quais são tuas alegrias e preocupações com este grupo? Tuas metas com eles? Outracoisa que chamou minha atenção foi o afro em religião. Até onde sei existem várias religiões, cuja origem é africana, mas que apresentam diferenças entresi. O mesmo acontece quando dizemos evangélico. Eu, por exemplo, fui batizada na religião luterana, que é considerada evangélica assim como o são as religiões adventista, metodista, a assembléia de Deus e assim vai. Elas pouco e as vezes nada têm em comum em suas origens, hábitos e formas permitidas de proceder na vida. Abra@os, Iris 2007-06-02T21:13:35.645+02:00 2007-06-02T21:13:35.645+02:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=763196&comment_id=14834214 (anonymous) Olá, Tatiani Ao ler que não tens uma turma fiquei curiosa: onde trabalhas e o que fazes? Abra@os, Iris 2007-06-01T05:39:55.675+02:00 2007-06-01T05:39:55.675+02:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=763196&comment_id=14834173 (anonymous) Olá, Tatiani O prazo, já prorrogado para esta atividade, encerrou em 31/05 e sequer começaste? O que está acontecendo contigo? Podemos te ajudar de alguma forma? Abra@os, Iris 2007-06-01T05:35:30.623+02:00 2007-06-01T05:35:30.623+02:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=757962&comment_id=14732066 (anonymous) Olá, Eloisa Colocaste meu nome como Íris Elisabeteth. É Iris (sem acento) Elisabeth. Fizeste uma pesquisa bastante completa. Abra@os, Iris 2007-05-30T16:09:03.600+02:00 2007-05-30T16:09:03.600+02:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=302876&comment_id=14647593 (anonymous) Olá, Nereu Faltou fazer a análise dos mapas segundo as categorias sugeridas no artigo Implicações Significantes. Dá uma olhada na avaliação dos mapas do grupo Notação Musical. Penso que ficará mais claro o que é necessário fazer. Abra@os, Iris 2007-05-28T20:35:32.158+02:00 2007-05-28T20:35:32.158+02:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=302876&comment_id=14647472 (anonymous) Olá, Jucela! Por favor, dá uma relida no que a atividade pede. Precisas recortar uma relação que sofreu modificações no decorrer do trabalho e mostrar como isso foi possível. O mesmo com uma relação que não evoluiu, explicitando o porquê. Faltou também fazer a análise dos mapas segundo as categorias sugeridas no artigo Implicações Significantes. Dá uma olhada na avaliação dos mapas do grupo Notação Musical. Penso que ficará mais claro o que é necessário fazer. Abra@os, Iris 2007-05-28T20:29:02.839+02:00 2007-05-28T20:29:02.839+02:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=302876&comment_id=14647394 (anonymous) Olá, Nereu! Estou repassando o projeto e gostei muito da tua auto-avaliação. Abordaste com clareza os aspectos que consideraste importantes neste trabalho. Abra@os, Iris 2007-05-28T20:23:41.156+02:00 2007-05-28T20:23:41.156+02:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=302876&comment_id=14647281 (anonymous) Olá, Jucela! Repassei o projeto e li tua auto-avaliação. Espero que com o novo editor do pbwiki as postagens tenham se tornado mais fáceis para ti. Como consideraste a tua participação em termos de contribuição parao grupo? Uma vez tendo dificuldades com as postagens, elegeste outro papél parati no projeto? Abra@os, Iris 2007-05-28T20:19:39.198+02:00 2007-05-28T20:19:39.198+02:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=741947&comment_id=14640952 Iris OI, Magali! Que maravilha conseguir fazer algo depois de várias tentativas, não é? Agora vi que os números que havias me enviado eram referentes aos bairros. Nas legendas, abaixo de Alvorada, aparece um item que não consegui ler e parece estar sobrando porque também não está representado na pizza. Observa que nela tens 7 cores e na legenda aparecem 8 itens. Outra coisa: acho que te equivocaste ao dizer que: há uma homogeneidade entre os sexos. Veja que homegêneo significa: ter a mesma natureza, ou ser do mesmo gênero que outro objeto; consiste em partes ou elementos da mesma natureza. Penso que para dizer que há um equilíbrio na quantidade, ou o mesmo número de meninos e meninas, podes dizer que há equivalência entre os sexos. Abra@os, Iris 2007-05-28T17:25:16.887+02:00 2007-05-28T17:25:16.887+02:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=274770&comment_id=14443075 Iris Olá, Sandra Revisa o que foi pedido em Módulo / Atividade Módulo, no que diz respeito a avaliação dos mapas. Sugiro que visites a avaliação dos mapas feita pelas colegas do projeto Notação Musical. Ficou faltando a avaliação dos mapas segundo as categorias sugeridas no artigo Implicações Significantes. Coloquei tua avaliação na SideBar, pq esqueceste de fazê-lo. Abra@os, Iris 2007-05-27T15:52:50.779+02:00 2007-05-27T15:52:50.779+02:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=275167&comment_id=14426649 Iris Olá, Maria Raquel! Termino a leitura aqui e encantada. Isso se deve também ao fato de constatar a independência de vocês nas análises feitas. Cada uma de vocês trouxe aspectos diferenciados e interessantes. Creio que tens razão: o que mais se aproxima de uma relação local no mapa de vocês é justamente o que pinçaste. Sem dúvida, se tivessem tido mais tempo, o projeto geraria dados que enriqueceriam o mapa na direção das implicações estruturais e isso não significa que elas já não apareçam, como coloquei para a Fernanda. Faltou um pouco mais de tempo sobre eles. Gostei muito da análise feita. Reforço o que coloquei para a Fernanda, agora te incluindo, vale uma rodada entre vocês para discutir os mapas. Todas vocês trazem aspectos que podem contribuir para esta análise. Valeu! Abra@os, Iris 2007-05-25T01:43:14.691+02:00 2007-05-25T01:43:14.691+02:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=275167&comment_id=14426466 Iris Carol, querida! É um prazer ver como organizaste tua página de análise dos mapas. Fica muito fácil ver o que destacas. Só um aspecto que gostaria de ressaltar. Dizes que a relação Ritmo é matemática é uma implicação local, porque o conceito ritmo está diretamente relacionado com a matemática, sem necessariamente aprofundar-se nessa relação. Na verdade, uma implicação local é uma relação abstraída de um observável. Por exemplo: piano tem teclas; piano tem pedais; piano pode ser elétrico. Penso que esta relação ritmo é matemática, pode não ter sido aprofundada no projeto que se dispuseram fazer, mas pode ser considerada com uma abertura nas relações inicialmente estabelecidas. Veja que tu mesma pinçaste este trecho sobre as implicações sistêmicas:"sistema de relações no qual as generalizações e propriedades não diretamente observáveis começam a aparecer". Entender que ritmo é matemática é, no mínimo, uma generalização de propriedades não diretamente observáveis. Como vocês mesmas colocaram no projeto, essa não foi uma relação óbvia para vocês, de início. 2007-05-25T01:15:13.639+02:00 2007-05-25T01:15:13.639+02:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=275167&comment_id=14426457 Iris Carol, querida! É um prazer ver como organizaste tua página de análise dos mapas. Fica muito fácil ver o que destacas. Só um aspecto que gostaria de ressaltar. Dizes que a relação Ritmo é matemática é uma implicação local, porque o conceito ritmo está diretamente relacionado com a matemática, sem necessariamente aprofundar-se nessa relação. Na verdade, uma implicação local é uma relação abstraída de um observável. Por exemplo: piano tem teclas; piano tem pedais; piano pode ser elétrico. Penso que esta relação ritmo é matemática, pode não ter sido aprofundada no projeto que se dispuseram fazer, mas pode ser considerada com uma abertura nas relações inicialmente estabelecidas. Veja que tu mesma pinçaste este trecho sobre as implicações sistêmicas:"sistema de relações no qual as generalizações e propriedades não diretamente observáveis começam a aparecer". Entender que ritmo é matemática é, no mínimo, uma generalização de propriedades não diretamente observáveis. Como vocês mesmas colocaram no projeto, essa nãofoi uma relação óbvia para vocês, de início. Outra coisa levou-me a pensar: colocaste que música é uma representação da partitura. Talvez, em um sentido figurado, artístico (tipo, represento um personagem), mas não ficaria mais claro dizer que a música pode ser (pois não necessáriamente é) uma interpretação da partitura e que a partitura (aí sim, necessariamente, se completa) é uma representação da música? Pensa nisso... Onde dizem que Inúmeros tipo de registro são a representação da Música, poderiam dizer que: inúmeros tipos de registros podem representar a música. Gostei muito das tuas sugestões. Ao invés de seguir o porquê da matematica ser um conceito mundial eu sugeriria aprofundar as relações ritmo, corpo, matemática e música. O que é respirar, suspirar, arfejar e resfolegar senão diferentes ritmos? Será que estas regularidades corporais ou quebras delas nos levaram até a matemática? Ficou ótima a tua avaliação dos mapas. Valeu, mais uma vez. Abra@os, Iris 2007-05-25T01:14:21.050+02:00 2007-05-25T01:14:21.050+02:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=275167&comment_id=14426089 Iris Raquel, querida! Vou repetir aqui o que já coloquei para tuas colegas (ordem alfabética dá nisso!), o projeto ficou um primor, do início ao fim. Tua auto-avaliação também está muito interessante. Tenho certeza de que vais realizar uma excelente prática. Parabéns! Abra@os, Iris 2007-05-25T00:15:18.974+02:00 2007-05-25T00:15:18.974+02:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=275167&comment_id=14426034 Iris Fernanda, querida! Como já coloquei para a Carolina, li novamente o projeto, agora direto do começo ao fim, e vocês estão de parabéns! O projeto ficou MUITO bom e gostei muito da tua auto-avaliação. Fazes reflexões interessantes e te colocas de peito aberto, inclusive reconhecendo algumas coisas que poderias ter feito melhor. Esta tomada de consciência é que nos faz crescer. Parabéns! Abra@os, Iris 2007-05-25T00:06:42.590+02:00 2007-05-25T00:06:42.590+02:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=275167&comment_id=14425945 Iris Carolina, querida Tirei um tempo para ler o projeto inteiro. Tanto o projeto quanto tua auto-avaliação demonstram comprometimento, seriedade e cuidados com detalhes, enfim, esmero. Parabéns! Abra@os, Iris 2007-05-24T23:53:01.349+02:00 2007-05-24T23:53:01.349+02:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=741947&comment_id=14423617 Iris Olá, Magali Descobri como fazer. Abre a planilha do BROffice, coloca os dados na tabela, seleciona os dados e depois clica em Inserir / Gráficos. Ali vais ter a possibilidade de escolher o tipo de gráfico que queres gerar. Escolhe um e depois clica em Next. Vais ver que podes escrever o título, as legendas, formatar a fonte e tudo o mais. Coloquei um exemplo, para que vejas que é possível. Depois, apaga e faz os teus. Abra@os, Iris 2007-05-24T02:54:36.030+02:00 2007-05-24T02:54:36.030+02:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=725155&comment_id=14181877 Iris Olá, Roseane Disseste que estavas ansiosa para saber como seriam as aulas de psicologia. Não está na hora de registrar o que achaste delas? O que descobriste, que surpresas, entraves, eventualmente, elas propiciaram? E o que as aulas da interdisciplina Alfabetização trouxeram de novidades ou não? E o que tens pensado sobre o Seminário Integrador? Vamos lá? Registra o que te ocorre em relação ao curso. Aí estará a riqueza deste teu espaço. Tens reservado um tempinho para visitas e comentários nos blogs dos teus colegas? Abra@os, Iris 2007-05-18T16:48:14.314+02:00 2007-05-18T16:48:14.314+02:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=723664&comment_id=14165961 (anonymous) Oi, Luciene Ficou muito bom. Abra@os, Iris 2007-05-18T05:38:17.359+02:00 2007-05-18T05:38:17.359+02:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=320655&comment_id=14107348 Iris Olá, Francisco Estás avaliando os mapas e somente eles nesta avaliação. Portanto, é neles que precisas focar. Dizes, por exemplo, que "No meu ponto de vista o conceito ciência na terceira versão esta mais claro". Que ciência é esta? Ciência é um termo genérico demais não achas? Em que relações no mapa vocês deixaram claro que: "nestes dois últimos esclarecemos que o cogumelo ainda por mais que se esteja sendo estudado pela ciência não se sabe ainda nem pela cor e nem pelo formato se é ou não comestível". Onde no mapa dizes que os cogumelos possuem "baixo teor de gordura"?Como podes dizer que "Toda a pesquisa realizada não nos deixou claro a questão de como diferenciar os venenosos dos não venenosos a não ser através dos estudos científicos. Esta foi à busca mais intensa nossa, mas sem sucesso," Vocês colocam no projeto claramente que não há como distinguí-los a não ser por análises químicas, então isso não foi uma busca sem sucesso, só que esta conclusão não aparece no mapa. Isso está claro no mapa? "cogumelos mesmo tendocaracterísticas de vegetais e ate de animais não pertencem nem a um e nem a outro e sim ao um reino diferente, o reino fungi." Este comentário na avaliação, também não está contemplado no mapa: "Outra curiosidade que esse estudo proporcionou foi a produção do cogumelo chiktaque, que são semeados em toras e esse para nascer precisa de choque, e para isso as toras são batidas e após nascerem colocados na água para o crescimento deles." Francisco, comno categorizas os mapas feitos por vocês, considerando o tipo de implicações descritas no artigo Implicações Significantes, indicado para leitura, no módulo? Abra@os, Iris 2007-05-16T23:47:46.060+02:00 2007-05-16T23:47:46.060+02:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=320655&comment_id=14106808 Iris Olá, Cíntia Não entendi por que dizes que não chegaram a uma resposta à questão principal. Veja que no projeto aparece claramente que: Não existe uma regra estabelecida para distinguir os cogumelos comestíveis e medicinais dos cogumelos alucinógenos e venenosos, embora tais lendas digam o contrário. Neste caso, o que vale ressaltar é “Nem sempre os cogumelos comuns são comestíveis e nem sempre os cogumelos em forma de guarda-chuva são venenosos”. e ainda: "O local onde se encontram também não é suficiente para distinguir espécies venenosas de comestíveis ou medicinais"; " grande maioria dos cogumelos conhecidos popularmente se apresenta na forma de cogumelo comum e os que possuem formato de guarda-chuva – isto inclui os cogumelos comestíveis, os medicinais, os alucinógenos e os venenosos-mortais – e juntamente com eles, existem muitas lendas e histórias populares, a cerca de suas finalidades e aplicações de acordo com o seu formato, cor e textura." O que faltou, de fato, foi colocar estas descobertas no mapa que também não contempla outras dúvidas já respondidas e as certezas, alteradas ou não ao longo do projeto. Por exemplo, vocês tem material sobre o cultivo dos cogumelos e uma das dúvidas era "Como são cultivados os cogumelos comestiveis?" Nada aparece no mapa sobre isso. Esta questão também foi respondida e não foi contemplada no mapa: Qual o nome da ciência que estuda os cogumelos? Observa que tu mesma sugeriste, na primeira versão do mapa, se não estou enganada, alguns conceitos que não foram aproveitados pelo grupo. Será que o trabalho com os mapas não foi um tanto quanto relegado? Pensa nisso. Outra questão: poderias explicitar um pouco mais o te levou a pensar em relações sistêmicas e relações estruturais, no mapa? Abra@os, Iris 2007-05-16T23:32:29.370+02:00 2007-05-16T23:32:29.370+02:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=302419&comment_id=14102004 Iris Olá, Marlene! Ao ler tua avaliação vejo que estás mais próxima do que solicitamos, do que tuas colegas. No entanto gostaria que esclarecesses porque julgas que a terceira versão do mapa já pode ser categorizado como apresentando implicações estruturais. E os outros dois, que tipo de implicações apresentam e por quê? Terias condições de buscar um recorte que mostra o que foi definitivo para que os conceitos pinçados por ti como tendo evoluído, se aprofundassem? Lembra que estamos pedindo EVIDÊNCIAS daaprendizagem. Abra@os, Iris 2007-05-16T21:30:48.787+02:00 2007-05-16T21:30:48.787+02:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=302419&comment_id=14101672 Iris Olá, Ivanete!Vou postar aqui o que já coloquei para tuas colegas. Dá uma relida na atividade. Estamos pedindo que recortes os conceitos que mais evoluíram e os que ficaram inalterados nas três versões. Estamos pedindo EVIDÊNCIAS (recortes) que mostram a aprendizagem. Falta também fazer a análise dos mapas segundo as categorias descritas no artigo Implicações Significantes, que indicamos para leitura. Vamos lá? Abra@os, Iris 2007-05-16T21:23:13.384+02:00 2007-05-16T21:23:13.384+02:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=302419&comment_id=14101197 Iris Olá, Alessandra É evidentemente que alguns conceitos e relações foram mudados, mas quais? Na tua opinião quais foram os que sofreram as maiores modificações ao longo do trabalho? O que pedimos é que nos mostrem evidências e não narração, certo? Falta fazer ainda a análise do mapa conforme as categorias que estão no artigo Implicações Significantes, indicado para leitura. Abra@os, Iris 2007-05-16T21:12:07.906+02:00 2007-05-16T21:12:07.906+02:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=335108&comment_id=14091567 Iris Olá, Sidnei E a avalição dos mapas? Vamos lá? Lê os comentários que coloquie para os colegas, neste tópico. Abra@os, Iris 2007-05-16T17:12:30.835+02:00 2007-05-16T17:12:30.835+02:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=345636&comment_id=10785993 (anonymous) Olá, meninas! Bom ver vocês por aqui. Vamos ver se o grupo aproveita as sugestões e dá uma retorno. Abra@os, Iris 2007-03-21T20:53:11.866+01:00 2007-03-21T20:53:11.866+01:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=302419&comment_id=10357677 Iris Olá, meninas! Espero que tenham tido merecidas e proveitosas férias e que o retorno seja animado e proveitoso. Passei para lembrá-las da nova atividade: cada uma de vocês,individualmente, deve percorrer o projeto dos colegas, conforme está indicado em Módulo / Atividade Módulo do espaço PROA - Turma 7 do eproinfo e colocar sugestões nos comments das páginas lidas. Bom trabalho! 2007-03-14T05:54:49.779+01:00 2007-03-14T05:54:49.779+01:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=302165&comment_id=10356926 Iris Olá,pessoal! Todos retornando com as forças renovadas? Hoje reli o projeto e verifiquei que algumas questões que a Tanise e eu havíamos colocado para vocês (nos mapas)não foram retomadas. Vamos tentar? Lembrem também da nova atividade: cada um de vocês,individualmente, deve percorrer o projeto dos colegas, conforme está indicado em Módulo / Atividade Módulo do espaço PROA - Turma 7 do eproinfo. Bom trabalho! 2007-03-14T05:36:02.354+01:00 2007-03-14T05:36:02.354+01:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=320655&comment_id=10356273 Iris Olá,pessoal! Como foram deférias? Espero que estejamdevolta commuitoânimo! Mexi na FrontPage e na SideBar, porque esta última não estava aparecendo. Sintam-se à vontade para modificar o que acharem necessário. Gente, senti falta de uma página com as conclusões finais! Vamos tentar elaborar esta finalização? Lembrem também da nova atividade: cada um de vocês deve percorrer o projeto dos colegas, conforme está indicado em Módulo / Atividade Módulo do espaço PROA - Turma 7 do eproinfo. Bom trabalho! 2007-03-14T05:19:40.416+01:00 2007-03-14T05:19:40.416+01:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=320655&comment_id=10356272 Iris Lembrem também da nova atividade: cada um de vocês deve percorrer o projeto dos colegas, conforme está indicado em Módulo / Atividade Módulo do espaço PROA - Turma 7 do eproinfo. Bom trabalho! 2007-03-14T05:19:07.577+01:00 2007-03-14T05:19:07.577+01:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=335108&comment_id=10327925 Iris Pessoal,vamos elaborar uma página de conclusão onde explicitam o que aprenderam? Não esqueçam que cada uma de vocês também precisa agora entrar no projeto indicado no espaço da Turma 7, em Módulo/ Atividade Módulo, para fazer contribuições fundamentadas aos colegas.Bom trabalho! 2007-03-13T20:00:23.102+01:00 2007-03-13T20:00:23.102+01:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=345636&comment_id=10327103 Iris Pessoal,estamos nos encaminhando para a finalização do projeto. É preciso fazer uma página com as conclusões a que chegaram,certo? Não esqueçam que cada uma de vocês também precisa agora entrar no projeto indicado no espaço da Turma 7, em Módulo/ Atividade Módulo, para fazer contribuições fundamentadas aos colegas.Bom trabalho! 2007-03-13T19:46:21.535+01:00 2007-03-13T19:46:21.535+01:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=274770&comment_id=10327046 Iris Não esqueçam que cada uma de vocês também precisa agora entrar no projeto indicado no espaço da Turma 7, em Módulo/ Atividade Módulo, para fazer contribuições fundamentadas aos colegas.Bom trabalho! 2007-03-13T19:44:52.899+01:00 2007-03-13T19:44:52.899+01:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=275167&comment_id=10326116 Iris Não esqueçam que cada uma de vocês também precisa agora entrar no projeto indicado no espaço daTurma 7, em Módulo/ Atividade Módulo, para fazer contribuições fundamentadas aos colegas.Bom trabalho! 2007-03-13T19:27:34.754+01:00 2007-03-13T19:27:34.754+01:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=302876&comment_id=10324812 Iris Olá,Celoy Tens razão! O mapa sempre responde a uma questão. Vocês podem ter mais de um mapa,mas éimportante que um deles responda à questão principal.O que acham de fazer agora uma página contendo as conclusões a que chegaram com o projeto? Não esqueçam também que cada uma de vocês precisa agora entrar no projeto indicado no espaço da Turma 7, em Módulo/ Atividade Módulo, para fazer contribuições fundamentadas aos colegas. Bom trabalho! Abra@os,Iris 2007-03-13T19:06:19.985+01:00 2007-03-13T19:06:19.985+01:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=345636&comment_id=4708821 Iris Olá, Elaine e Elizabeth! O mapa, como a Berenice falou, está muito bom, mas deixaram alguns conceitos de lado,não é mesmo? Vejam o conceito pele, por exemplo. Vocês teriam muito mais a acrescentar, segundo as pesquisas que fizeram e todos os termos que aparecem na tabela feita, não é mesmo? Abra@os, Iris 2006-12-19T03:35:14.038+01:00 2006-12-19T03:35:14.038+01:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=302419&comment_id=4624950 Iris Meninas, ao elaborarem o terceiro mapa considerem que é necessário poder ler os conceitos dois a dois, ou seja, lendo os conceitos dois a dois é necessário encontrar um sentido. O mapa, para fazer sentido não deve ser necessariamente lido ao longo de várias caixinha. Vejam como fica lendo dois a dois os conceitos que estão nesta porção do mapa: Abelha pousa flor colhe pólem e nectar transforma através vesícula melífera expele mel. Abelha ---> pousa--> flor; flor --> colhe -->pólem e nectar; pólem e nectar --> transforma através -->vesícula melífera; vesícula melífera --> expele --> mel. Muitas destas afirmações estão erradas não é mesmo? Usem aquele recurso do CMap que transforma o gráfico feito em proposições. As proposições precisam fazer sentido. Para facilitar, publiquei uma imagem do CMap para que possam ver como se faz. http://proascg13.pbwiki.com/f/imagem.JPG Coloquei também um exemplo de mapa para vocês no servidor do LEAD. Dêem uma olhada e depois façam o de vocês, o mais completo possível. Infelizmente, acho queainda existem algumas coisas que precisam complementar com estudos para que fiquem mais claras, como coloquei em outro comentário. Abra@os,Iris 2006-12-16T05:17:11.327+01:00 2006-12-16T05:17:11.327+01:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=302419&comment_id=4611026 Iris Gurias, as certezas e as dúvidas são o ponto de partida e devem permanecer como estão. O que precisam fazer é um fechamento do projeto onde relatam a caminhada. Ali, sim, deve aparecer quais foram a certezas que se ampliaram, mudaram, viraram dúvidas (se for o caso) e que respostas encontraram para as dúvidas iniciais. Façam isso na forma de um texto reflexivo onde abordam os diferentes momentos da investigação feita. Certezas definitivas, não existem. As nossas certezas sempre são dependentes do estado atual do conhecimento, da tecnologia disponível. O que podem colocar é o que sabem ou aprenderam, no corpo do texto que ão elaborar. Isso é especialmente importante porque o projeto ainda tem muito material original da internet, comoo nas páginas abelhas e ceras deabelhas. Nestas páginas vocês poderiam acrescentar alguma explicação sobre o porquê da coleta destas informações ou outras considerações. Seria umaforma de"personalizar" a página, de permitirem que o leitor possa acompanhar o processo de autoria desenvolvido, autoria no sentidodo percurso original feitopor vocês e que resultou nesta coletade informações. Sei que é complicado reescrever dados deste tipo, mas procurem entremear com algumas considerações pessoais do tipo, isso ou aquilo pudemos observar na visita feita.... ou este dado foi confirmado pelos dados de outro site... O que quero dizer é que busquem agora personalizar um pouco mais aquelas páginas e depois procurem fazer o fecho do projeto, pelo menos até o momento. 2006-12-15T19:20:47.447+01:00 2006-12-15T19:20:47.447+01:00 http://www.cocomment.com/sidebar?object=people&context=explore&mode=detail&id=IrisE&conv=302419&comment_id=4609089 Iris Gurias, depois de dias "matutando" sobre como fazer para aproveitar a boa vontade de vocês em me enviarem o material por correio, me veio uma luz: filmar a parte do CD que eu conseguia ver, na tela do computador, e filmar o DVD direto da TV. As imagens não ficaram tão boas quanto às originais, mas estão aí. O DVD ainda estou reduzindo para caber no YouTube, mas parte do CD que ficou bom, já está aí. Que alívio!!! Consegui!!!!! 2006-12-15T18:20:56.091+01:00 2006-12-15T18:20:56.091+01:00