coComments related to mgabriela

Gabriela, yo diría que son tam

2009-11-16T16:43:55.260+01:00

Gabriela, yo diría que son también los cursos de allá. Conozco personas innovadoras acá y allá. Todas reclaman que no tienen motivación ni de la institución ni de sus propios colegas. Tu profesor no tiene blog, posiblemente no sea un residente digital Muchos docentes con títulos importantes tuvieron que empezar a enseñar eLearning obligados o por otras razones y no eran ni son residentes digitales Sí, el diploma o certificado es necesario. Tu experiencia online no parece tener valor Después de terminar el curso y ya con el certificado hacés lo que tu pensás que es mejor para tus alumnos Te recomiendo los foros de los cursos online de Conectivismo, CCK08 y CCK09 y los archivos de, The Daily de ambos cursos. Supongo que vas a tener la oportunidad de un CCK10 el próximo año Creo que sólo aprox 5 argentinos hicieron estos cursos

Hay muchos curso abiertos y gr

2009-11-16T15:51:38.968+01:00

Hay muchos curso abiertos y gratis que son muy interesantes, con ese tipo de curso he aprendido mucho. El problema son las certificaciones. Para tener una certificación hay que pagar y sospecho que la mayoría de los cursos (por lo menos los de acá) son 1.0 (aunque lo disfracen un poco con un par de herramientas) O sea, la diferencia está entre "estudiar" y "aprender", creo que cuando aprendemos de un modo autónomo nos cuesta mucho adaptarnos a las formalidades cerradas.

Hola Gabriela Los cursos de e

2009-11-16T15:51:18.968+01:00

Hola Gabriela Los cursos de eLearning tradicionales son similares al que tu estás haciendo. Muy formales. Generalmente los profesores son de la generación web 1.0. Aprendieron a usar esas herramientas y no les interesa o no tienen tiempo para capacitarse para innovar. Al instituto de enseñanza tampoco le interesa. La LMS es útil desde el punto administrativo. Los profesores que tienen blog y usan otros recursos web 2.0 son la minoría. Sos tú, como innovadora y perteneciente a la generación web 2.0 la que vas a usar esas herramientas en TUS cursos, cuando seas docente online. Acordate que la brecha digital ahora es entre residentes y visitantes digitales (ya no importa la edad), andamiada: Ni nativos ni inmigrantes Conozco profesores universitarios, que han tenido que buscar soluciones alternativas para burlar al sistema, para conseguir que sus cursos sean más interactivos y poder utilizar herramientas web 2.0, por ejemplo Why an LMS? « Lisa’s (Online) Teaching Blog Saludos PD Esta profesora sí tiene blog propio

Gabriela, Tu post me hizo refl

2009-11-16T15:51:08.968+01:00

Gabriela, Tu post me hizo reflexionar que muchas de las cosas que te alientan y desalientan a vos, causan lo mismo en mí. Las comparto aunque no había pensado mucho sobre eso -concientemente. Hace unos días que estoy pensando qué voy a hacer el próximo año, si termino de dar los finales en la UVQ, entonces miraba con qué podría seguir y que sea completamente a distancia (opciones presenciales, en mi caso no son válidas, me tendría que mudar muy lejos). Lo que siga tendría que resultarme entretenido, debería brindarme nuevas herramientas, tendría que atraparme, sería bueno que los profes "practicaran lo que pregonan"... En fin, seguiré buscando. Ojala que los tutores/ profesores de tu curso, tengan en cuanta las respuestas de los alumnos. Un abrazo.